Saturday, August 22, 2015

Procesos Internos y Alternos de Servientrega

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Cuadro Comparativo de los procesos internos y alternos de Servientrega:



PROCESOS INTERNOS
PROCESOS ALTERNOS
Equipo de trabajo y diligenciamiento de recibo y despacho de encomiendas

Permisos y licencias de funcionamiento
Locales para el desarrollo de la actividad empresarial
Capacitaciones especialmente en Servicio al Cliente, ya que estos son la razón de ser de la empresa
Distribución de encomiendas
Mantenimiento de la empresa en aseo y mantenimiento de transporte


Capital económico de la empresa para su sostenimiento

Publicidad, volantes, perifoneo, propaganda radial, en TV, en la Web.

Transporte de encomiendas
Pago de servicios públicos y vigilancia


Almacenamiento de encomiendas
Atención, telefónica, en la web y personalizada

Logística Promocional
Bodegas y oficinas


Embalaje y empaque de encomiendas



Que procesos podrían convertirse en una oportunidad de negocio y porque?

  • Capacitación: Un proceso alterno que podría convertirse en una oportunidad de empresa es la capacitación en  “Servicio al Cliente”,por medio de capacitaciones que se le ofrecería a la empresa por medio de una agencia especialista en Gestión de Mercados  siendo esta la base fundamental de cualquier éxito dentro de la empresa.
  • Empaques y Embalaje: Otro proceso que podría convertirse en negocio  es ofrecer a esta entidad un sistema de Empaques y Embalajes con garantías de materiales y protección de encomiendas utilizando materias secundarias recicladas que ofrezcan la seguridad que el cliente desea y los costos que la empresa esta dispuesta a pagar.
  • En Publicidad: Otro importante proceso que puede convertirse en negocio aliado son "Las Marquillas de Calidad", Crear una empresa publicitaria dedicada a pensar con creatividad y diligencia sobre las oportunidades de satisfacer y compensar a los clientes con  un presente en donde la imagen de la empresa siempre esté presente con un llavero original, un portavasos, una camiseta, las marquillas en los uniformes, servilletas, lapices, bolígrafos, viseras, cachuchas, calendarios, en fin, toda una cantidad de artículos que sorprenden y hacen eco sin perifoneo.
Cibergrafía
Imagen No. 1
Logo de Servientrega
http://www.supermercadoelrendidor.com/wp-content/uploads/2015/02/Logo-Servientrega-SA.jpg

Elaborado por Piedad Romo Sanabria

Tuesday, June 16, 2015

Influencia de las Redes Sociales

Las personas que nos rodean tienden a influir de una manera poderosa sobre nosotros.
“Nuestras acciones y actitudes influyen a los demás”. James Fowler

Las redes sociales demuestran que no estamos solos, La gente se reparte en grupos a merced de un trabajo en conjunto.
Nos gusta estar en un grupo en donde conozcamos a los otros individuos pero con la puerta abierta para seguir conociendo a los amigos de nuestros amigos.
Nuestras actitudes expuestas en las redes influyen de alguna manera en nuestros allegados y nos cambia la vida.
“Así como el cerebro puede hacer cosas que ninguna neurona consigue por sí sola, las redes sociales logran lo que una persona no puede hacer en solitario”. James Fowler
Escogemos con quien vamos a compartir y a esto le denominamos Conexión.
Contagio: si un amigo tuyo no comparte con otro amigo tuyo, sientes la necesidad de relacionarlos entre sí.
Nos afecta la gente con la que estamos conectados de una manera positiva o negativa.
Los hábitos, los estados emocionales se trasmiten por las redes como si fueran virus contagiosos.
La gente más feliz es la que mayor número de amigos tiene aunque sean superficiales, cada amigo feliz  incrementa las posibilidades de alegrarnos en un 9%, mientras que un amigo infeliz solo incrementa nuestra tristeza en un 7%.
La gente tiende a comportarse de manera preestablecida.
Un gran ejemplo de este fenómeno es que atraemos a nuestro muro de facebook a aquellas personas que tienen una actividad en común, estudio, trabajo y círculo familiar y también los administradores de las redes manipulan la información limitándonos en muchas ocasiones a aprender y profundizar en el tema que nos gusta. Esto es quizá la parte negativa de las redes que nos involucra en acuerdo con nuestros gustos y destrezas.

 Cibergráfia:
Imagen.1
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCMnZ7saWlcYCFYx3rQodhz4Aig&url=http%3A%2F%2Fwww.iprofesional.com%2Fnotas%2F133406-Redes-sociales-entre-la-adiccin-la-influencia-y-el-narcisismo&ei=k5eAVYnEE4zvtQWH_YDQCA&bvm=bv.96041959,d.b2w&psig=AFQjCNE76O4FeJm7itj5wNcgfc0p4tpk_Q&ust=1434577153889143

Redes Psicología ( el poder de las redes sociales)
Eduardo Punset
www.youtube.com/wath?v=o7KLfHpySeK


Tuesday, June 9, 2015

La Creatividad en la Educación


Educar con creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad y flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza, amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas.
La creatividad puede ser desarrollada a través del proceso educativo, favoreciendo potencialidades, mejor utilización de los recursos individuales y grupales.
La creatividad es un potencial humano.
La creatividad es una capacidad que permite al individuo mejores niveles educativos, de bienestar social y de salud mental.
"confeccionar algo que antes no existía"

La Intercreatividad


Es un término que relaciona la interactividad con la creatividad desde la aparición de la Internet  y se aplica para la creación de medios de aprendizaje de manera imaginativa, reflexiva y crítica con el único objetivo de grabar la enseñanza en la memoria y que el conocimiento se quede de manera definitiva.
En el aula de clases puede la Intercreatividad carecer de recursos telemáticos que atrasarían las modernas modalidades de enseñanza. Una solución sería reutilizar materiales reciclados como computadoras viejas que la gente dona para los centros de formación, también con la creación de un blog o haciendo uso de las redes sociales como Facebook y Twitter para estar en contacto directo con el estudiante y que este, utilice los medios electrónicos que tenga en el hogar para interactuar e involucrar al plantel educativo, acudientes y tutor. También una ventaja  como docente es educar para el aprendizaje interactivo y relacionar la maquina con el humano de una manera ingeniosa y acorde a la capacidad de aprendizaje del educando.

Pensamiento Divergente

Es aquel tipo de pensamiento que es capaz de descubrir múltiples respuestas a un mismo problema, planteadas desde ángulos diferentes. Según Robinson, el pensamiento divergente no coincide con la creatividad, pero es un componente esencial de ella.

Cibergrafía

Imagen1.
La creatividad es un arte
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCOvXj4XVg8YCFUMxrAod1YQA6A&url=http%3A%2F%2Fwwwlacreatividadesunarteblogspocom.blogspot.com%2F&ei=LWl3VauNJMPisAXViYLADg&bvm=bv.95039771,d.aWw&psig=AFQjCNGn17_3X8kPjiwsmKrJyUK1abTyrg&ust=1433975176645987
Imagen2.
OVA, Unidad 6
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCMmJsdHWg8YCFYcJrAodw7IAPg&url=http%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2Fesperanzalopezbotero%2Fova-unidad-6&ei=2Wp3VYm5OoeTsAXD5YLwAw&bvm=bv.95039771,d.aWw&psig=AFQjCNHhpTXKyaibQ6sX0P0pq6ZYokmAwg&ust=1433975850694265

Creatividad en la educación: Educar para Transformar
Artículo tomado de educar, revista de educación de la Secretaría de Educación Jalisco (Nueva época, núm. 10 / julio-septiembre de 1999).
Julián Betancourt Morejón
La creatividad como un valor dentro del proceso educativo
Efrain Duarte Briceno
Universidad Autónoma de Yucatán, México
Intercreatividad
Wikipedia
El pensamiento divergente




Wednesday, June 3, 2015

Comunicación TIC

La comunicación

Es el proceso mediante el cual se trasmite información de un único emisor a uno o varios receptores.

Herramientas de comunicación:

Síncrona: Los participantes coinciden en el tiempo  y se comunican entre sí, mediante texto, audio o video
Ejemplo, videoconferencias, Skype, Blackboard collaborate.





Asincróna: Los participantes utilizan el sistema de comunicación en tiempos diferentes
Ejemplo, Foros de discusión y el correo electrónico



La herramienta Síncrona que utilizare es el Skype porque me permite cuenta gratis, fácil acceso, me permite hacer uso del escritorio y documentos, comunicación por vídeo haciendo que las distancias no sean un obstáculo y se perciba mejor señal que muchos otros programas de chat y vídeoconferencia.
La herramienta Asíncrona que más utilizo es el correo de Outlook o Hotmail, es de fácil manejo y con el puedo contactar, enviar mensajes en serie a un determinado grupo que en este caso se precisa en aras de la educación formativa en mi roll como docente u orientador.
Tener en cuenta a la hora de utilizar alguna de las herramientas que hay ciertas normas ortográficas y ciertas pautas a tener en cuanta como el abuso de los emoticones, las mayúsculas, color de la fuente, tamaño, la cibergráfia, comunicar con precisión, hacer uso de las normas APA,


Cibergráfia

Imagen.1
https://lh3.ggpht.com/w5dgbaj74KxptuJXP6slkBXeAEAUtCji_r_Cqj2Ac_-db97XathrkOmq1fLu4uWZHps=h900

Imagen.2
Pallof, R. & Pratt, K. (1999). Construyendo comunidades de aprendizaje en el ciberespacio: Estrategias efectivas para el salón de clases en línea. Universidad de Michigan.

Wikipedia


By Piedad Romo Sanabria.

Thursday, May 14, 2015

Impacto de la tecnología en la educación



Maestro: ha llegado el momento de aprender nuevas tecnologías para crear comunidad intelectual, despertando inquietudes, planteando proyectos individuales realizables que ayude a la formación de personas proactivas para bien de la sociedad.
El maestro de hoy debe ser intuitivo, creativo, crítico y visionario. Un modelador capaz de inyectar conocimientos por medio de herramientas TIC que ayuden a la libertad de aprender de acuerdo al  estilo de cada educando. Formar personas líderes y entusiastas en bien de la sociedad.
Seres felices capaces de cambiar al mundo de una manera dinámica, creativa, fácil.
El principal objetivo es aprender y enseñar a manejar todas las herramientas didácticas para hacer del aprendizaje un ambiente de conocimiento aplicable a la realidad para no olvidar.
La formación de hoy debe ser unidireccional y retroalimentada por un vinculo entre plantel, docentes, educandos y acudientes.


El profesor a demás de cumplir con un perfil de conocimiento en su área, debe ser orientador e inspirador de confianza. Poner en claro que no todo lo sabe y que está dispuesto a escuchar y aprender de los alumnos.
Estar a la vanguardia de los cambios sociales, políticos y culturales que le hacen aprender cada día acerca de la evolución del conocimiento y del uso de las herramientas virtuales que hacen del aprendizaje un  ambiente agradable y motivante  para aprender.

Un PLE propio que permita desarrollar con efectividad cada actividad dentro del programa educativo con el objetivo logrado de aprendizaje. Tomar responsabilidad como control diario de reflexión.




Imagen.1
http://4.bp.blogspot.com/_2zNSLqgaMy0/TTHcq3VPvGI/AAAAAAAAAAw/FU04ZmCxC-M/s1600/aulavirtual.jpg
Image.2
http://1.bp.blogspot.com/-PycbZ-lhEOk/T6Ahs8ykk9I/AAAAAAAAAHY/MkEjXQlEGBA/s1600/cats.jpg
Imagen.3
http://4.bp.blogspot.com/-NzmA9n2bGXc/UAF4gm3KZvI/AAAAAAAABhQ/1mG6YoRlOMM/s200/profes%2Bal%2Baula.jpg
Creación de Piedad Romo Sanabria.

Saturday, May 9, 2015

La Clase Invertida





La clase Invertida,  es una nueva habilidad creativa aplicada a la docencia con el objetivo de enseñar a aprender utilizando las nuevas tecnologías de una manera individual dentro de un grupo de alumnos.  Es la interacción entre el docente que pasa a ser modelador, guía, y conductor dentro del proceso de aprendizaje y el alumno que pasa a ser investigador, analítico, crítico, creativo y reflexivo adecuándose a un ambiente de estudio propio según su tipo de inteligencia.
  • Es una adecuada manera de cambiar las viejas y aburridas clases por un nuevo escenario ambientado para desarrollar cada unidad del programa de formación.
  • El querer hacer del docente para formar los futuros hombres exitosos y felices del mañana, es la base primordial para adecuar esta nueva modalidad dentro del aula.
  • El ambiente será de total interacción dentro del triangulo que unirá al alumno con el docente y el hogar, con el apoyo del plantel educativo quien facilitara los medios primarios para lograr adaptar este nuevo sistema.
  • Tener en cuenta que la nueva preparación exige, ser competitivos para en adelante incursionar en el campo laboral, como creadores de empresa e inventores de nuevos sistemas de progreso.
  • La docencia actual requiere de maestros innovadores, creativos, que amplíen el horizonte de los estudiantes investigando muchas fuentes de información, aprovechando la destreza casi innata con la que manejan los medios telemáticos (Móviles, Computadoras). Sacar el mejor provecho de las herramientas de dichos aparatos para adecuar la mejor estrategia de aprender.
  • El objetivo primordial es adquirir conocimiento y mejorar nuestra cultura, ser buenos ciudadanos, buenas personas, ser proactivos.
  • Ir más allá de lo que nos enseñan, investigar hasta lo que no queremos, por ultimo tener nuestros propios conceptos e ideas afianzadas por la investigación y buena utilización de los medios virtuales.

     

Me gustaría adaptar esta nueva modalidad educativa creando dentro del aula subgrupos acorde a su inteligencia, investigándolos por medio del Test de Howard Gardner y otros, más mi propia intuición.
Crearía mi propio PLE adaptándolo al programa formativo.
Utilizaría como medios telemáticos las propias herramientas que hoy tienen los alumnos dentro del hogar, permitiendo el uso de móviles, Tablas y otros. También de forma participativa en un ambiente recreativo vincularía a padres o acudientes desde el hogar, aplicando la realidad a los temas en clase.
Permitiría el uso de instrumentos musicales, la música, las manualidades, obras teatrales para personificar la situación a debatir, el uso de vídeos, el séptimo arte y la lectura, el arte en si.
En pocas palabras haría del salón de clases un rincón en donde la creatividad y el aprendizaje permitan la libertad de conocimiento, de opinión, formando seres felices, con criterio y carácter para enfrentar el mañana.

 Cibergrafía
El cambio en educación VFC
Clase Invertida
Caja de Herramientas de la Clase Invertida
Webinar #1: The Flipped Classroom, por Raúl Santiago
 Imagen Sala de aula invertida
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fpt.slideshare.net%2Flinade%2Faprenderprazerguimaraesfinal&ei=WaVOVcm6NIuoNviPgKAG&bvm=bv.92885102,d.eXY&psig=AFQjCNE1A7YMzyOg3Hc3lZgXZfsMPtnN9w&ust=1431303391000579
Imagen El aula invertida
http://image.slidesharecdn.com/elaulainvertida-animada-130604152500-phpapp02/95/el-aula-invertida-1-638.jpg?cb=1370359550



Sunday, May 3, 2015

Profesor Crítico


Interacción entre maestro y estudiante en la nueva era tecnológica.

Opción 2. 

Reflexione en su papel como profesor crítico en el aula, piense en proyectos e ideas que le permitan fomentar el mismo con sus estudiantes.


Imágenes PLE de google
http://yovanniruiz.com/wp-content/uploads/2013/01/ENTORNO-PLE.jpg


  • Estar a la vanguardia con la tecnología y aplicar el conocimiento en el aula utilizando medios interactivos como herramientas fundamentales en el querer hacer y aprender de los educandos.
  • Fomentar los valores éticos en la formación por medio de actividades interactivas grupales con la ayuda de las nuevas TIC especialmente las TEP “Técnicas de Empoderamiento y Participación”. Lograr interacción entre los medios virtuales y los aprendices.
  • Crear conciencia del mal uso de las redes sociales tales como chats y paginas como Twitter y Facebook  que sirven de interconexión con el mundo manejando el tiempo para utilizarlas, no dejar que ellas nos absorban. Aprovechar el uso para recuperar la sociabilidad por medio de la información apropiada, mirando con objetividad un problema comunitario de carácter social o político.
  • Ver los medios telemáticos como una ventana abierta al conocimiento y sacar el mayor provecho de ellos, utilizando todas las herramientas posibles en Móviles e Internet. wikipedia.org/wiki/Personal_learning_environment
  • PLE ( Personal Learning Environment) es la técnica de brindar conocimiento y a su vez lograr que el estudiante aprenda a aprender conociendo su propio estilo con las herramientas que mejor maneje."Web 2.0 " tecnologías como blogs , wikis , canales RSS, Twitter , Facebook.
  • Como maestra me encantaría crear un blog de participación en clase y resolver dudas individuales dentro del grupo. Dar a conocer el manejo del mismo de manera dinámica con porcentajes de calificación y participación. Si el centro o Institución no cuenta con todo el material Técnico permitir el uso de los móviles o computadoras personales que hoy tienen los alumnos. Por difícil que fuera y por ética, organizar un foro interactivo a determinada hora fuera de clases y en subgrupos.
  • Enseñar según la inteligencia Interpersonal, musical y lingüística utilizando las diferentes herramientas: Karaoke, Picasa, Audacity, Video conferencia, Blogguer, Facebook, Twitter, Word Press, Edublogs, Gmail, google, Librofilia, Procesador de Textos.
El test de Howard Gardner
Según este Test mi inteligencia se encuentra 
En tres clases:
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Musical.
Está bien identificarme haciendo uso de las tres, que a la suma me ofrecen mayor capacidad para la enseñanza y  aprendizaje en orden de ideas mayor, para utilizar la creatividad y la reflexión.
Mi herramienta escogida es el Blog en donde me puedo expresar con mayor facilidad, al escribir y se me hace de más fácil dominio, especialmente en el campo literario.
También puedo agregar imágenes para facilitar el aprendizaje, utilizar mapas conceptuales, uves heurísticas, diagramas, audio libros, vídeos informativos.

Reflexión



Imágenes de Google.
https://maestraconalas.files.wordpress.com/2014/01/ensino_04.jpg

Cambiar de actitud como docente frente al avance tecnológico enfrentándolo con la practica y manejo dentro del aula de clases. De manera que los estudiantes se motiven a aprender a dar buen uso a las redes como complemento de enseñanza y aprendizaje de un sinnúmero de temas disponibles y empleen mejor su tiempo.

La necesidad del hombre socializar con su entorno de una manera participativa y analítica, hace que cada quien emplee el método que mejor se acomode a su capacidad de aprender y todos tener capacidad crítica de análisis y de servicio en la globalización de la nueva era. 


Piedad Romo Sanabria.

Thursday, April 2, 2015

Soliloquio







—Mirando al espejo— hablé.
Cuando estaba pequeña pertenecía a la infancia misionera por ende mí creencia era católica, después con el anuncio del fin del mundo en el nuevo siglo (año 2000) me hice catecúmena y trate de seguir la doctrina que me salvaría de la muerte para el paso a la vida eterna.
Pasado un tiempo mis conocimientos fueron gnósticos y abrí un poco los ojos. Ahora mi creencia es totalmente agnóstica.
He vivido sola largo tiempo, en independencia total y en mis momentos de crisis existenciales o mal llamado depresión me he comido mi interior con mucha reflexión, puede ser que tenga mucho ego y que me pueda el mal carácter como pólvora, siempre ocurre cuando veo falsedad, y mentira en los seres humanos. Mastico a más no poder todo lo que leo y veo pero no me lo trago. Ahora me siento libre y siempre busco  la manera de volar con mis propias críticas y conclusiones.
Puede ser que este llena de ambigüedad y que para ojos ajenos no sea una persona segura, ¿pero quién, lo es? , Tengo una manera brusca de decir la verdad que me hace hiriente y ególatra y que trato de corregir…me cuesta y mucho pero lo intento. 
En introspección me he dado cuenta que la soledad se debe aprovechar para escuchar esa voz interior que te advierte, que te dice, que te protege, que te inspira.
Las ventajas de verme por dentro es que me he dado cuenta, lo que soy, cuanto valgo y cuanto puedo ofrecer a la humanidad.